Comprende un conjunto de análisis sobre la situación que se encuentra el alumno en el reconocimiento de gestos técnicos, conocimiento de actitudes y los distintos valores. Esta apreciación se identifica el fruto de un trabajo continuado a lo largo de un periodo donde se debe contactar si el alumno hace o no hace algo y en que grado de intensidad (nunca, a veces, muchas veces, siempre).

Determina la situación y nivel real del alumno el seguimiento pormenorizado en sus diferentes etapas de desarrollo -físico –técnico- tactico.

Consiste en total observancia de los profesores idóneos en diferentes áreas y comprobar mediante videos análisis su correcta evolución, se supervisa las actividades ya que la ejecución correcta es esencial para su profesionalismo, se decide en conjunto que acción técnica es mejor para el perfil del jugador

Señalización de objetivos estratégicos, marcando el curso de acción permitiendo fijar el ritmo del aprendizaje del alumno y determinar acciones formativas concretas y en un plazo determinado

Finalizado el plazo establecido, según los objetivos alcanzado, se evalúa al alumno para comprobar en qué grado lo ha alcanzado. Cuando el resultado es satisfactorio, pasamos a establecer nuevos objetivos​